Daniel Funeriu propune o reformă a Evaluării Naționale
Fostul ministru al Educației, Daniel Funeriu, a criticat actualul model de Evaluare Națională, care evaluează elevii doar la limba română și matematică, argumentând că acest sistem are efecte negative asupra întregului curriculum. El a subliniat necesitatea evaluării mai multor discipline, afirmând: „Nicio materie neevaluată nu este o materie neînvățată.”
Propunerea de evaluare din patru arii
Funeriu a propus ca examenul de finalizare a gimnaziului să includă patru arii de evaluare: română, matematică, științe și umanioare. „Degeaba predăm istorie, geografie, fizică, chimie, dacă evaluăm doar româna și matematica,” a declarat el, pledând pentru o evaluare mai cuprinzătoare.
Medii ponderate pentru admiterea la liceu
O altă componentă a propunerii sale este introducerea mediilor ponderate, adaptate profilului fiecărui liceu. De exemplu, un liceu real ar putea acorda o pondere mai mare matematicii și științelor, în timp ce un liceu umanist ar putea să acorde o pondere mai mare disciplinelor de profil. „Nu vreau să am la mate-fizică un elev care are 8 la matematică și 10 la română în fața unuia care are 9 la matematică,” a explicat Funeriu.
Bonusuri pentru sport și arte
Funeriu a sugerat și includerea sportului și artelor ca bonus la media de admitere. El a subliniat importanța stimulării sportului în contextul problemelor de obezitate în rândul copiilor, adăugând că performanța sportivă ar putea fi decisivă între doi elevi cu rezultate egale.
Impactul reformei asupra educației
Conform lui Funeriu, reforma propusă ar conduce la o orientare mai bună a elevilor și la creșterea seriozității în învățare, afirmând că „mai multă rigoare în evaluare duce automat la mai multă seriozitate.”
