Cheltuielile României pentru educația elevilor
România a crescut sumele destinate educației, însă investițiile rămân semnificativ sub media statelor membre ale Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE). Conform raportului „Education at a Glance 2026”, în 2023, cheltuielile publice pentru un elev din ciclul primar au fost de 3.783 de dolari, comparativ cu o medie OCDE de 12.893 de dolari.
Cel mai mare decalaj se observă în învățământul primar, unde România cheltuiește aproximativ 3.783 de dolari pe elev, reprezentând mai puțin de o treime din media OCDE. Diferențele sunt evidente și în cazul altor niveluri de învățământ. De exemplu, în învățământul gimnazial, cheltuielile publice pentru fiecare elev din România au ajuns la 8.658 de dolari, în timp ce media OCDE este de 14.291 de dolari.
În ceea ce privește educația timpurie, cheltuielile pentru un copil de 3-5 ani au crescut de la 3.295 de dolari în 2015 la 4.766 de dolari în 2023, pe când media OCDE a crescut de la 8.201 la 10.331 de dolari în aceeași perioadă.
Raportul subliniază că România, alături de Grecia și Ungaria, se află în grupul statelor cu o pondere redusă a cheltuielilor pentru educație în totalul cheltuielilor guvernamentale și în raport cu dimensiunea economiei. Aceasta sugerează o prioritate bugetară mai scăzută pentru sistemul educațional românesc.
Cât cheltuiește România pentru educația unui elev
România investește semnificativ mai puțin în educația elevilor comparativ cu media țărilor din OCDE. Suma alocată pentru ciclul primar este de trei ori sub acest standard internațional, ceea ce ridică semne de întrebare asupra finanțării educației în țară.
Cheltuielile pentru educația superioră
În ceea ce privește educația superioară, România alocă doar 28 de dolari pentru fiecare student în activitățile de cercetare și dezvoltare. Această sumă este drastic inferioară față de media OCDE, care se ridică la 8.433 de dolari. De asemenea, se constată că cercetarea și dezvoltarea reprezintă aproximativ o treime din cheltuielile totale alocate instituțiilor de învățământ superior.
Contextul investițiilor în educație
Un raport al OCDE subliniază că România se află pe ultimul loc între cele 27 de state membre ale Uniunii Europene în ceea ce privește intensitatea activităților de cercetare și dezvoltare. Mai mult, țara nu a reușit să atingă obiectivul național stabilit pentru investițiile în acest sector, ceea ce evidențiază nevoia urgentă de reforme în domeniul educației.
