Decizia de a pleca din România din cauza educației
În ianuarie 2023, familia Călinescu a decis să își înscrie copiii, Maria și Sasha, la o școală în Barcelona, în mijlocul anului școlar. Această alegere a fost influențată de dorința fiicei lor, Maria, care, deși era pasionată de biologie marină și sporturi acvatice, se simțea copleșită de cantitatea mare de teme și pregătiri pentru Evaluarea Națională din România.
Maria a început să se documenteze despre posibilitățile de a studia în străinătate, dar nu se simțea pregătită să plece singură. Când intențiile ei au devenit clare, părinții au hotărât să o susțină, contactând rapid școli publice din Barcelona, unde aveau și alți membri ai familiei. În doar trei săptămâni, au reușit să îi înscrie la noua școală.
Diferențele sistemului educațional din Barcelona
Într-un interviu cu Simona Călinescu, aceasta a discutat despre experiența lor în sistemul de educație din Barcelona, evidențiind rapiditatea procesului de înscriere. „Am vizitat trei școli într-o singură zi, iar răspunsul pozitiv a venit în doar zece zile,” a declarat Simona. La începutul lunii februarie, copiii au început deja școala, fiind primiți cu căldură într-o comunitate multiculturală.
Un aspect remarcabil a fost atitudinea directoarei, care a afirmat că adaptarea copiilor nu este o problemă, ci a părinților. Aceasta a subliniat importanța curiozității și a cercetării în educația din Spania, un contrast semnificativ față de sistemul românesc, unde presiunea academică este mai mare.
Tipul de școală și abordarea educațională
Școala aleasă de familia Călinescu este o instituție publică de tip concertada, care beneficiază de finanțare de la stat, dar și de contribuții din partea părinților pentru activități extrașcolare. În cadrul orelor de religie, elevii învață despre toate religiile, ceea ce reflectă diversitatea și deschiderea sistemului educațional din Barcelona.
Prin această alegere, familia Călinescu a găsit un mediu educațional care pune accent pe curiozitate și cercetare, oferind astfel copiilor lor oportunități mai mari de a-și urma pasiunile.
Experiența educațională în Spania: accent pe curiozitate și cercetare
Simona, mama a doi copii care au părăsit România din cauza sistemului de educație, împărtășește cum în Spania procesul educațional se concentrează pe curiozitate și cercetare. Ea explică că stilul de predare pune accent pe proiecte, fie ele individuale, de grup sau de clasă, iar elevii învață prin experimente, excursii și activități practice. „Copiii nu sunt puși să memoreze lecții. Sunt evaluați prin proiecte și teste, dar accentul cade pe curiozitate, cercetare și întrebări”, afirmă Simona.
Metodele de învățare și integrarea lingvistică
În școlile din Spania, elevii sunt împărțiți în grupuri mai mici pentru activități, numite „triplete”, care reunește toți elevii dintr-un an de studiu. Acest sistem permite o abordare mai personalizată a învățării. De asemenea, școala oferă un program intensiv de învățare a limbilor, care include 3-5 ore pe săptămână de suport pentru limba catalană și spaniolă, adaptat nivelului fiecărui copil.
Relația profesor-elev și evaluarea individualizată
Relația dintre profesori și elevi este una apropiată, copiii adresându-se profesorilor pe nume. Fiecare clasă are un tutore desemnat, iar comunicarea cu familiile este constantă și personalizată. „Se lucrează în funcție de nivelul fiecăruia, fără comparații. La finalul trimestrului primim acasă un plan individualizat pentru fiecare copil și o fișă de analiză pentru fiecare materie”, explică Simona.
În concluzie, sistemul educațional din Spania, așa cum îl descrie Simona, pune accent pe curiozitate, cercetare și adaptare la nevoile fiecărui elev, oferind un mediu propice pentru dezvoltarea cunoștințelor și abilităților practice ale copiilor.
Simona, o mamă care a ales să-și educe copiii în Spania, subliniază diferențele fundamentale dintre sistemul educațional românesc și cel spaniol. În această țară, performanța este stimulată prin activități desfășurate în grupuri restrânse, adaptate abilităților fiecărui elev. Un aspect esențial al educației spaniolene este interdicția totală a telefoanelor mobile în școală, inclusiv la liceu. Simona afirmă: „Copiii au nevoie să socializeze, să fie prezenţi unii lângă alţii. Este o regulă care chiar face diferenţa.”
Comunicarea dintre părinți și școală se realizează eficient prin e-mail și întâlniri directe cu tutorele, fără a depinde de grupuri de Whatsapp. Simona apreciază că acest sistem de comunicare asigură un feedback constant și consistent.
Programul zilnic al elevilor este structurat astfel încât majoritatea temelor să fie realizate în cadrul orelor de curs. Ziua începe la 8:00 sau 9:00 și include o pauză de prânz de 90 de minute, după care elevii se întorc la ore până la ora 17:00. Există și ore dedicate lucrului personal, unde copiii pot studia sau își pot face temele.
În ceea ce privește structura sistemului educațional, acesta include șase ani de învățământ primar și patru ani de ESO (echivalentul gimnaziului). După clasa a 10-a, elevii aleg între Bacalaureat și Ciclu formativ, fiecare cu cerințe specifice.
Simona subliniază importanța libertății în educație, afirmând: „Am învăţat aici că un copil are nevoie de libertate. Nu trebuie constrâns doar cu teme, ci lăsat să exploreze, să interacţioneze cu lumea şi cu mediul, pentru a-şi construi încrederea în sine.” Mesajul ei pentru profesorii din România este clar: „Încurajaţi creativitatea şi lăsaţi copiii să pună întrebări!” De asemenea, îi îndeamnă pe părinți să aibă răbdare în procesul de educație al copiilor lor.
