Ministrul Educației: „În zona învățământului liceal suntem în Epoca de piatră, nici măcar Evul Mediu”
România se află într-o situație critică în domeniul învățământului liceal, fiind comparată cu Epoca de piatră, a declarat ministrul Educației, Daniel David, în cadrul lansării raportului OCDE „Educație și competențe în România – evaluarea OCDE a politicilor naționale în domeniul Educației”.
Ministrul a subliniat că este necesară o schimbare rapidă în acest sector, subliniind importanța introducerii de noi discipline, conținuturi și metode de predare. „Acolo lucrurile trebuie schimbate și trebuie schimbate repede”, a afirmat David.
În procesul educațional, ministrul a evidențiat necesitatea transferului de competențe, menționând că se pune prea mult accent pe cunoștințe declarative, neglijând celelalte aspecte esențiale. „Ne mirăm că nu reușim să fim performanți în testările internaționale TIMSS sau PISA”, a explicat el, subliniind că aceste teste evaluează competențele aplicate în viața de zi cu zi.
Daniel David a adus în discuție și problema manualelor, menționând că raportul OCDE subliniază importanța metodelor moderne de predare. El a exprimat interesul pentru o combinație între manualele tradiționale și cele online, care să includă sarcini accesibile și interactivitate, precum jocurile educaționale.
De asemenea, ministrul a precizat că evaluările standardizate din clasele mai mici ar trebui să fie simplificate și mai orientate spre feedback constructiv pentru copii, pentru a promova o educație personalizată. În ceea ce privește evaluarea din clasa a VIII-a, David a remarcat că aceasta este prea restrictivă, concentrându-se pe doar două discipline, ceea ce nu reflectă întregul proces educațional.
În concluzie, ministrul a subliniat că învățământul liceal din România necesită reforme majore pentru a se alinia standardelor internaționale și a răspunde nevoilor actuale ale elevilor.
Declarațiile Ministrului Educației despre Liceu
Ministrul Educației a făcut o comparație dură, afirmând că în domeniul învățământului liceal, sistemul educațional din România se află „în Epoca de piatră, nici măcar în Evul Mediu”. Această afirmație subliniază nevoia urgentă de reformă în educație.
În cadrul discuțiilor, ministrul a subliniat că „nu avem încă niște standarde foarte riguroase pentru modul în care dăm note”. El a explicat că o notă de 8 poate varia semnificativ de la un oraș la altul, ceea ce indică o lipsă de uniformitate în sistemul de evaluare. „Este foarte important să ne asigurăm că standardele de notare sunt consistente pentru toți profesorii din România”, a adăugat acesta.
Ministrul a menționat, de asemenea, că Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) a considerat modul în care este susținut Bacalaureatul ca fiind „relativ acceptabil”. El a afirmat că Bacalaureatul propus în lege reflectă bine specializările și profilele existente în licee, ceea ce este un pas pozitiv în înțelegerea sistemului educațional.
Aceste declarații subliniază nevoia de reformă și standardizare în învățământul liceal, o problemă care trebuie abordată urgent pentru a îmbunătăți calitatea educației în România.
