„Salvaţi Copiii” contestă examenele de admitere în licee
Organizația „Salvați Copiii România” își exprimă opoziția față de organizarea de examene proprii de admitere în licee, avertizând că această practică va conduce la creșterea costurilor ascunse ale educației, precum și la adâncirea inechităților din sistemul educațional. Această reacție survine în urma dezbaterii publice inițiate de Ministerul Educației cu privire la proiectul de Metodologie-cadru pentru admiterea în învățământul liceal.
Conform proiectului, liceele vor putea organiza concursuri de admitere în clasa a IX-a, după susținerea Evaluării Naționale, ceea ce ar putea favoriza elevii din familii cu resurse financiare mai mari, care își pot permite meditații suplimentare. „Salvați Copiii” subliniază că 43% dintre elevii cu vârste între 10 și 17 ani participă la meditații, iar fenomenul este mai pronunțat în rândul elevilor de gimnaziu.
Organizația avertizează că, odată cu introducerea unor forme suplimentare de examinare, costurile meditațiilor vor crește, afectând echitatea admiterii în învățământul liceal. De asemenea, se menționează că OCDE recomandă ca deciziile privind orientarea elevilor către învățământul liceal să se bazeze pe dovezi concrete, cum ar fi notele din clasele a VII-a și a VIII-a.
„Proiectul de metodologie nu este însoțit de o evaluare preliminară a impactului, iar decizia de a permite selecția la nivelul unității de învățământ este o opțiune de politică publică fără o cuantificare a costurilor pentru familii sau a efectelor asupra elevilor care nu vor putea participa la concurs”, se arată în comunicatul organizației. Aceasta solicită o revizuire a posibilității liceelor de a organiza examene de admitere, subliniind necesitatea unui sistem educațional mai echitabil și accesibil tuturor elevilor.
„Salvaţi Copiii” se opune examenelor de admitere în licee
Organizația „Salvați Copiii” și-a exprimat opoziția față de organizarea examenelor de admitere în licee, argumentând că această măsură va duce la creșterea costurilor ascunse ale educației. În prezent, pregătirea elevilor pentru examenele naționale depinde semnificativ de meditații, ceea ce face ca statutul socioeconomic al familiilor să influențeze major rezultatele obținute de elevi.
„Presiunea asupra elevilor și familiilor lor a ajuns în punctul în care unele familii plătesc doi meditatori pentru aceeași disciplină, pentru a fi sigure de rezultatul copilului la evaluarea națională”, se arată într-un comunicat al organizației. Această situație reflectă nu doar ambiția părinților, ci și diferențele considerabile dintre licee în ceea ce privește calitatea educației și siguranța oferită copiilor.
Costurile educației în creștere
Conform unui sondaj realizat de „Salvați Copiii România”, părinții sunt nevoiți să cheltuie în medie aproape 10.000 de lei anual pentru meditații, after school și materiale didactice. Comparativ cu anul 2021, costul mediu anual suportat de părinți pentru educația copiilor a crescut cu aproximativ 3.100 de lei. Cele mai semnificative creșteri sunt legate de meditații, care au crescut cu aproximativ 3.700 lei, și de after school, cu aproximativ 2.500 lei.
Organizația a subliniat că aceste costuri cresc odată cu vârsta copilului, de la 6.803 lei în ciclul primar, la 10.781 lei în gimnaziu și 12.119 lei în liceu. În acest context, „Salvați Copiii” a atras atenția asupra discriminării la care sunt supuși copiii din medii vulnerabile și propune măsuri pentru a restabili accesul egal la educație de calitate pentru toți copiii.
Salvaţi Copiii se opune examenelor de admitere în licee
Organizația „Salvaţi Copiii” își exprimă dezacordul față de organizarea examenelor de admitere în licee, susținând că aceste măsuri vor crește costurile ascunse ale educației. Aceasta propune menținerea repartizării computerizate ca mecanism unic de admitere în învățământul liceal de stat, cu excepția probelor de aptitudini pentru filiera vocațională.
În plus, organizația recomandă amânarea implementării acestei opțiuni până la finalizarea unei evaluări preliminare de impact și până la realizarea unor consultări structurate cu elevii din clasele a VII-a și a VIII-a, prin intermediul Consiliului Național al Elevilor. Rezultatele acestor consultări ar trebui să fie publicate și să influențeze forma finală a metodologiei de admitere.
„Salvaţi Copiii” subliniază, de asemenea, necesitatea direcționării resurselor către măsuri care susțin elevii care nu ating nivelul minim de competență. Printre aceste măsuri se numără sistemul de avertizare timpurie a abandonului, extinderea programelor de remediere, „Școala după Școală” și „A Doua Șansă”, precum și asigurarea unei mese sănătoase în comunitățile vulnerabile, cu perspective de extindere la nivel național.
Organizația propune, de asemenea, publicarea anuală a unui raport de monitorizare a profilului candidaților și al elevilor admiși prin concursurile organizate de licee, ca instrument de evaluare a efectelor reale ale acestor măsuri.
